In einer herkömmlichen Klasse besteht gerade für stille Schüler oft zu wenig Zeit. Mit 27 Schülerinnen und Schülern, die alle unterschiedliche Bedürfnisse haben, kann bei einem lehrerzentrierten und organisierten Unterricht oft nur auf laute Störungen eingegangen werden, damit überhaupt eine Lernatmosphäre entsteht.
Durch die „Entzerrung“ mit einem Stillarbeitsraum, mit der Öffnung durch die Flure entsteht mehr Raum und gerade stille Kinder können angesprochen werden, wie es gerade läuft und ob sie Fragen haben. Dies zeigt sich jetzt schon deutlich bei unseren Tests in Einzelklassen.
